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Chancen und Gefahren im Web 2.0

Der Medienpädagogische Forschungsverbund Südwest führt seit 1998/99 Basisstudien zum Stellenwert vom Medien im Alltag von Kindern und Jugendlichen durch.

KIM-Studie 2010: Medien im Familienbesitz bei 6 - 13-Jährigen

KIM-Studie 2010: Medien im Besitz der Kinder

JIM-Studie 2010: Medien im Familienbesitz bei 13 - 19-Jährigen

JIM-Studie 2010: Medien im Besitz von 13 - 19-jährigen Jugendlichen

Viele Lehrkräfte sehen eher die Gefahren des Sozialen Netzes oder haben nur vage Vorstellungen von seinen Funktionen. Es gibt aber auch durchaus sinnvolle Anwendungen für den Unterricht und das Lernen. Betroffen ist nicht nur der Sekundarbereich. Auch in der Grundschule haben die meisten Kinder mehr oder weniger unreglementierten Zugang zum Internet.

Im Jahr 2010 waren z. B. 91% aller Familien mit Kindern von 6 - 13 Jahren mit Computern ausgestattet, 89% hatten einen Internet-Anschluss. 13% der 6 - 13-jährigen Mädchen und 17% der gleichaltrigen Jungen verfügten über einen eigenen Computer, 9% der Mädchen dieses Alters und 10% der Jungen konnten aus Ihrem Kinderzimmer direkt ins Internet gehen. 53% der Kinder besaßen ein eigenes Handy, mit dem sie meist auch kommunikative Internetdienste nutzen und Botschaften und Medien ins Netz hochladen sowie unbemerkt untereinander austauschen können. (Quelle: KIM-Studie 2010)

Bei den Jugendlichen kann man im Jahr 2010 schon fast von einer "Gerätesättigung" sprechen: 100% der Haushalte, in denen 13 - 19-Jährige leben, verfügen über mindestens einen Familiencomputer, 98% über einen Internetzugang. 77% der 13 - 19-jährigen Mädchen und 80% der gleichaltrigen Jungen haben einen eigenen Computer, 53% der Mädchen und 51% der Jungen können über einen eigenen Anschluss ins Internet gehen. Eigene Handys, in der Regel mit Multimediafähigkeiten und Internetzugang, haben 98% der Mädchen und 96% der Jungen. (Quelle: JIM-Studie 2010)

Im Folgenden finden Sie einige nützliche Hinweise und Links für die Behandlung medienpädagogsicher Fragen im Zusammenhang mit den kommunikativen Fähigkeiten des Internets und für sein sinnvolle Anwendung im Unterricht.

 

Grundschule

• Angebote für Kinder, die sich auch für die Schule eignen

• Didaktische Angebote für den Unterricht und die Unterrichtsvorbereitung

• Informationen zur Internetsicherheit und zum Jugendschutz

Sekundarbereich

• Angebote für Kinder und Jugendliche, die sich auch für die Schule eignen

• Didaktische Angebote für den Unterricht und die Unterrichtsvorbereitung

• Informationen zur Internetsicherheit und zum Jugendschutz